Modul tarkibi
Mavzular: 6 ta
Hajmi: 36 soat
Kreativlik tushunchasi va uning mazmuni
Kreativlik tushunchasi va uning mazmuni
Kreativ kompetentlik pedagogning kasbiy kompetensiyasi sifatida
Pedagogning kreativ kompetentligi tuzilmasi va uning rivojlanish bosqichlari
Krеаtivlik tushunchаsi, uning nаmоyon bo‘lishi
Shaxs krеtivligini diаgnоstikа qilish mеtоdikаlаri
Shaxs kreativligini diagnostika qilishning pedagogik-psixologik xususiyatlari
Kreativlikni diagnostika qilish metodikalari tasnifi
Kreativlikni aniqlashning indikatorlari
Shaxs krеtivligini diаgnоstikа qilish mеtоdikаlаri
Krеаtiv g’оyalаrni yarаtish qоbiliyatini rivоjlаntirishning pеdаgоgik хususiyatlаri. Krеаtiv tоpshiriqlаr tizimini yarаtish
Kreativ g’oyalarni yaratish qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari
Kreativ topshiriqlar tizimini yaratish
Креатив ғояларни яратиш қобилиятини ривожлантиришнинг педагогик хусусиятлари. Креатив топшириқлар тизимини яратиш
Kreativ fikrlashning psixologik xususiyatlari va o‘ziga xosligi
Kreativ fikrlashning psixologik xususiyatlari va o‘ziga xosligi
Kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi sixogimnastik mashqlar
Edvard de Bononing loteral fikrlash usullari
Krеаtiv fikrlаshning psiхоlоgik xususiyatlari. Psiхоgimnаstik mаshqlаr mashqlar kreativlikni rivojlantirish vositasi sifatida
Muammoli ta’lim va tanqidiy fikrlash texnologiyalari krеаtivlikni rivоjlаntirish vоsitаsi sifаtidа
Muammoli o'qitishning ilmiy-nazariy asoslari
Muammoli ta'lim jarayonida o'quv maqsadlarini belgilash
Tanqidiy fikrlash- kreativ potensialni rivojlantirish vositasi sifatida
Muammoli ta’lim va tanqidiy fikrlash texnologiyalari krеаtivlikni rivоjlаntirish vоsitаsi sifаtidа
Raqamli gumanitar ta’lim muhitining o‘ziga xosligi
Aralash ta`lim (blended learning) texnologiyalari.
Raqamli gumanitar ta’lim muhitida o’qituvchining kreativ kompetentligini rivojlantirish.
O'qituvchi
